IRIS
ARMENISE, Gabriella
 Distribuzione geografica
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Continente #
EU - Europa 10.179
AS - Asia 3.695
NA - Nord America 3.414
SA - Sud America 501
AF - Africa 71
OC - Oceania 9
Continente sconosciuto - Info sul continente non disponibili 6
Totale 17.875
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Nazione #
IT - Italia 6.327
US - Stati Uniti d'America 3.270
SG - Singapore 1.659
IE - Irlanda 1.413
RU - Federazione Russa 953
CN - Cina 583
SE - Svezia 428
BR - Brasile 404
BD - Bangladesh 385
HK - Hong Kong 382
VN - Vietnam 275
UA - Ucraina 255
FR - Francia 199
IN - India 167
NL - Olanda 123
GB - Regno Unito 102
DE - Germania 88
FI - Finlandia 86
CA - Canada 80
KR - Corea 71
ES - Italia 52
AR - Argentina 45
MX - Messico 38
PL - Polonia 34
JP - Giappone 29
CH - Svizzera 28
IQ - Iraq 27
ZA - Sudafrica 27
BE - Belgio 24
TR - Turchia 22
EC - Ecuador 16
ID - Indonesia 12
PK - Pakistan 12
MA - Marocco 10
RO - Romania 10
CL - Cile 9
HU - Ungheria 9
AT - Austria 8
EG - Egitto 8
MY - Malesia 8
CO - Colombia 7
DZ - Algeria 7
LT - Lituania 7
UZ - Uzbekistan 7
AU - Australia 6
EU - Europa 6
JO - Giordania 6
PA - Panama 6
VE - Venezuela 6
AE - Emirati Arabi Uniti 5
HR - Croazia 5
JM - Giamaica 5
NP - Nepal 5
PY - Paraguay 5
SA - Arabia Saudita 5
SN - Senegal 5
AZ - Azerbaigian 4
CZ - Repubblica Ceca 4
KE - Kenya 4
KZ - Kazakistan 4
PH - Filippine 4
BG - Bulgaria 3
BO - Bolivia 3
CR - Costa Rica 3
DO - Repubblica Dominicana 3
GR - Grecia 3
IL - Israele 3
LV - Lettonia 3
NZ - Nuova Zelanda 3
PE - Perù 3
RS - Serbia 3
TN - Tunisia 3
AL - Albania 2
BA - Bosnia-Erzegovina 2
CI - Costa d'Avorio 2
ET - Etiopia 2
KH - Cambogia 2
KW - Kuwait 2
LB - Libano 2
LU - Lussemburgo 2
NO - Norvegia 2
PS - Palestinian Territory 2
PT - Portogallo 2
QA - Qatar 2
TH - Thailandia 2
TT - Trinidad e Tobago 2
UY - Uruguay 2
AM - Armenia 1
AO - Angola 1
BB - Barbados 1
BH - Bahrain 1
BS - Bahamas 1
BW - Botswana 1
BY - Bielorussia 1
DM - Dominica 1
GE - Georgia 1
GH - Ghana 1
GT - Guatemala 1
GY - Guiana 1
HN - Honduras 1
Totale 17.867
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Città #
Lecce 2.214
Dublin 1.406
Singapore 524
San Jose 502
Rome 353
Hong Kong 324
Ashburn 284
Moscow 274
Milan 239
Chandler 192
New York 192
Beijing 184
Naples 168
Jacksonville 158
Dallas 150
Bari 143
Taranto 118
Wayanad 113
Ho Chi Minh City 106
Los Angeles 103
Lauterbourg 101
Bologna 92
Princeton 87
Florence 81
Palermo 81
Council Bluffs 80
Seoul 71
Hanoi 64
Turin 56
Central District 54
Catania 53
Des Moines 50
São Paulo 46
Caserta 42
Boardman 41
Ann Arbor 39
Santa Clara 39
Ogden 35
Toronto 35
Brooklyn 34
Orem 31
Perugia 28
Wilmington 28
Buffalo 27
Tokyo 26
Cagliari 25
Chicago 25
Montreal 24
West Jordan 24
Genoa 23
Verona 23
Treviso 21
Warsaw 21
Atlanta 20
Brussels 20
Denver 20
Helsinki 19
Manchester 18
Messina 18
Phoenix 18
Shanghai 18
Frankfurt am Main 17
Brescia 16
Copertino 16
Poplar 16
Houston 15
Usmate Velate 15
Modena 14
Vernole 14
Chennai 13
London 13
Noci 13
Barletta 12
Boston 12
Marano Marchesato 12
Matera 12
Trieste 12
Vicenza 12
Amsterdam 11
Bitonto 11
Gioia del Colle 11
Lucca 11
Parma 11
San Francisco 11
Seattle 11
Stockholm 11
Da Nang 10
Johannesburg 10
Livorno 10
Mexico City 10
Mugnano di Napoli 10
Noha 10
Rende 10
San Polo di Piave 10
Scafati 10
Villa San Giovanni 10
Volla 10
Albignasego 9
Augusta 9
Casarano 9
Totale 9.864
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Nome #
Rudolf Steiner: educazione e sviluppo della creatività 2.304
INTERTESTUALITÀ E PROCESSO DI «UMANIZZAZIONE» DEL «BURATTINO» COLLODIANO: PROSPETTIVA EDUCATIVA in Segni e Comprensione, RIVISTA SEMESTRALE ANNO XXXIV NUOVA SERIE n. 99 luglio/dicembre 2020 357
Aristide Gabelli e il metodo da applicare per l’«educazione dell’essere», (“Pedagogia e Vita”, 2009). 350
Identità di genere nelle fiabe classiche e nelle trasposizioni disneyane 341
Dal "Cuore" di De Amicis alla "Testa" di Mantegazza: verso quale continuità di intenti ideologici ed educativi? 303
Igiene dell'amore 273
Infanzia e povertà educativa. Analisi e strategie per il cambiamento 260
Gli Amori degli uomini. Volume I e II 242
Educazione moderna, seguita dall’Opuscolo «L’Adattamento nell’Educazione» 240
Sensibilità moderna e potenza narrativa delle fiabe di Emma Perodi (1850-1918) 239
Il silenzio meridiano. Il pensiero di Albert Camus tra pedagogia e filosofia 233
La riflessione di Anna Vertua Gentile sulla "educazione moderna" nel secolo XIX 212
Per un approccio ai percorsi narrativi dell'immaginario: Josè Saramago e Gianni Rodari 207
EDUCAZIONE,CULTURA E DIDATTICA FASCISTA.UNA RILETTURA DI "SCUOLA E CULTURA" 195
COSCIENZA ECOLOGICA PER LA CULTURA DELL'ESSERE NELL'"ERA DELLA MODERNIZZAZIONE" 194
IL SECOLO XIX NELLA VITA E NELLA CULTURA DEI POPOLI 188
A 150 anni dall’Unità d’Italia (1861-2011): il contributo di «Miss Uragano» 179
Dal pensiero alla formazione I tomo 176
Evelina Cattèrmole Mancini. Figura contraddittoria all’alba del femminismo. 175
Alpalice Cuman Pertile: la scrittrice dalle "parole elette" 174
"Contessa Lara": un breve profilo (Firenze 26/10/1849- Roma 30/11/1896) 170
Introduzione a "Infanzia e povertà educativa. Analisi e strategie per il cambiamento". 169
Sessualità e "Rivoluzione sessuale": per una educazione della sessualità 168
Bertrand Russell e il suo "credo" etico-educativo 168
Anna Vertua Gentile: "Libro per tutti" 167
G. Armenise, La pedagogia dei valori nel XX secolo: breve riflessione, in Pedagogia militante. Diritti, culture, territori, a cura di M. Tomarchio, S. Ulivieri e collaborazione G. D'Aprile, ETS, Pisa 2015, pp. 693-698 167
Dal pensiero alla formazione II Tomo 167
Amore Eros Educazione in Paolo Mantegazza 166
Il dibattito pedagogico per l'emancipazione della donna in Emilia Pardo Bazàn 165
G. Armenise, Ruolo del sapere pedagogico nella "società liquida" 161
Maestri e professori, maestre e professoresse nella storia d’Italia. Sintesi del confronto nel gruppo 160
G. Armenise, Verso una pedagogia che consenta all'Umanità "nuova" di "abitare il disincanto", in MeTis (Mondi educativi. Temi indagini suggestioni), Anno V, n. 1/06-2015, L'educazione ai tempi della crisi. Ricostruire un'idea di futuro nella società del disincanto (DOI: 10.12897/01.00092). La rivista MeTis, on line, è dotata anche di supporto cartaceo (pp. 163-171). Si consulti il sito metis.progedit.com 159
Dell'educazione dei sentimenti dal punto di vista individuale e sociale 158
La pedagogia "igienica" di Paolo Mantegazza 157
Estensione e limiti del concetto di pedagogia 157
Immaginario: intreccio di vivenze. Viperetta vs Violetta 155
Albi illustrati per re-indirizzare la povertà educativa 154
Il poliedro: immagine metaforica di una educazione problematizzante 153
Contessa Lara 149
I fondamenti dell'educazione femminile in Edith Stein 149
Edipo (complesso di) 148
STATO FASCISTA E FORMAZIONE DEL BUON CITTADINO. DALLA SCUOLA PRIMARIA AL DOPOLAVORO 147
Le "responsabilità dell'educazione" in Nicola Fornelli 146
Breve riflessione sull'utilizzo del "libro digitale" 146
PROPAGANDA IGIENICA ED ASSISTENZA SOCIALE. NOTE DI RIFLESSIONE 145
G. Armenise, Funzionalità educativa della favola e del fumetto, in D. De Leo, Il compito didattico: costruzione di senso, Carocci Ed., Roma, 2016, pp. 149-178 144
Roberto Ardigò e lo sviluppo del pensiero pedagogico 143
La famiglia come "luogo" di educazione ai valori 142
G. Armenise, Charles Dickens e i lettori del nostro tempo, in A. Nobile (ed.), Pedagogia della letteratura giovanile, Brescia, La Scuola, 2017, pp. 140-146 140
G. Armenise, Louisa May Alcott e la famiglia March, in A. Nobile (ed.), Pedagogia della letteratura giovanile, Brescia, La Scuola, pp. 146-153 139
Educazione (diritto e) 138
Oronzina Tanzarella: una sostenitrice "salentina" dell'educazione femminile e del dialogo con il mondo della scuola e dell'infanzia 138
Fisiologia dell'amore 137
G. Armenise, Astrid Lindgren: scrittrice di "confine", in A. Nobile (ed.), Pedagogia della letteratura giovanile, Brescia, La Scuola, pp. 177-184 137
ANNA VERTUA GENTILE: EDUCATIONAL PLANNING AND PRINCIPLES OF 'MODERN' EDUCATION 131
I valori educativi 130
Sull'educazione "femminile" e importanza dei Galatei nel secolo decimo nono 128
Il fumetto come nuova dimensione di vita e pensiero. Letteratura di evasione per tutti? 128
La "donna" e la "musica" in J. J. Rousseau: un approccio "educativo" 126
Lorenzo Pignotti (1739-1812): il "favolista dall'impegno etico" 124
Children's literature in Latin America: gender identity in the education 123
I monelli e le monelle nei classici della letteratura per l'infanzia 123
Recensione a H. A. Cavallera, Storia della scuola italiana, Firenze, Le Lettere, 2013 122
Lanza del Vasto: verso quale pedagogia? Spunti per una riflessione, I Parte 119
La scienza della educazione 118
Educazione (igiene e) 118
Luoghi d’ «essere» dell’educazione per le giovani donne. Dal Rinascimento all’Età Moderna 117
Gabriella Armenise, Sull’«identità» e «funzione» della «pedagogia mantegazziana», in M. A. D'Arcangeli e A. Sanzo (ed.), Le “scienze umane” in Italia tra Otto e Novecento. Pedagogia, psicologia, sociologia e filosofia, Franco Angeli, Milano, 2017, pp. 245-260 117
Intrecci culturali salentini e albanesi attraverso l’immaginario delle Fiabe e de li “Cunti” 115
Internazionalizzazione e diffusione 115
Immaginario fiabesco pugliese 115
Postilla 114
La tessitura metaforica della fiaba. Per una ermeneutica pedagogico-filosofica 114
Educazione come forma di emancipazione delle donne tra XIX e XX secolo: il ruolo di Ornella (1887‒1940) 114
Rec. al volume di D. De Leo, Una convergenza armonica. Beethoven nei manoscritti di Michelstaedter e Merleau-Ponty, Milano, Mimesis, 2011, in RSE, anno 2°, 2015, 1, pp. 206-207 111
Prefazione 111
Recensione di H. A. Cavallera, Storia dell'idea di famiglia in Italia. Dagli inizi dell'800 alla fine della Monarchia, La Scuola Brescia, 2003 110
G. Armenise, The Fable As a Relational Key, in TOJET, Special Issue for INTE 2016, December 2016, pp. 860-869 110
Joanne Kathleen Rowling e la saga di Harry Potter, in A. Nobile (ed.), Pedagogia della letteratura giovanile, La Scuola, Brescia, pp. 209-215 110
Pedagogia ed istruzione popolare in Alberto Straticò 108
Mary Godwin Shelley e il «moderno Prometeo» 108
Intrecci immaginari e risonanze fiabesche nei luoghi per la modellizzazione di una proposta formativa su "narratività popolare e identità salentina" (secc. XIX-XXI) 107
Recensione a M. Piccinno, Coniugalità e genitorialità. Oltre le criticità, verso il progetto 107
Preparazione al postmoderno per Ugo Spirito 107
Educare al ben-essere 106
Poliedricità e analogie nella letteratura latino-americana per l'infanzia 105
En-gender: l'immaginario della riscrittura di sé 105
G. Armenise, Action éducative et «Bonnes manières» au XIXe siècle. La pensée pédagogique d’Anna Vertua Gentile (1845-1926) 103
Ripartire dall'infanzia, attraverso il modello educativo montessoriano, per provare a ripensare l'umanità. Starting again from Childhood, through the Montessori educational model, in order to rethink humanity 102
Nel ricordo di Paolo Mantegazza (1831-1910): a cento anni dalla scomparsa 101
La formazione dell' "idea di nazione" nell' Italia Risorgimentale 101
Lanza Del Vasto: Verso quale pedagogia? Spunti per una riflessione. II parte 99
Rec. al volume di G. U. Cavallera, Dove Platone riceve il battesimo. La formazione come fondamento dell'Impero Romano d'Oriente, Mimesis, Milano-Udine, 2015, in RSE, anno 3°, 2016, 1, pp. 261-262 99
Salento and Albanian cultural intersections through the imagination of Fairy Tales and the "Cunti" 96
Internazionalizzazione oggi 94
Recensione a A. M. COLACI, La riflessione pedagogica in S. De Dominicis, Pensa NultiMedia, Lecce 2003 93
FOR A PHENOMENOLOGICAL TEACHING 86
L’antiautoritarismo dei cattolici nella scuola. Pretesto per una breve riflessione su Mazzolari, Saltini e Balducci 85
Note di riflessione "al margine" 85
La missione educativa di Anna Vertua Gentile e Simone Weil: un filosofare scomodo 83
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Totale Lug Ago Sett Ott Nov Dic Gen Feb Mar Apr Mag Giu
2020/2021104 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 104
2021/2022696 39 44 96 39 105 51 17 37 19 25 72 152
2022/20232.746 129 133 92 89 89 159 98 103 1.533 66 119 136
2023/20241.589 128 75 77 87 93 98 133 124 193 299 171 111
2024/20253.221 90 107 131 154 236 321 299 258 805 217 230 373
2025/20266.555 504 598 518 770 615 354 632 296 943 355 644 326
Totale 18.050