IRIS
Ellerani, Pier Giuseppe
 Distribuzione geografica
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Continente #
EU - Europa 10.186
NA - Nord America 5.466
AS - Asia 4.342
SA - Sud America 730
Continente sconosciuto - Info sul continente non disponibili 149
AF - Africa 148
Totale 21.021
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Nazione #
US - Stati Uniti d'America 5.134
IT - Italia 5.044
SG - Singapore 2.187
IE - Irlanda 2.059
RU - Federazione Russa 1.409
CN - Cina 736
HK - Hong Kong 603
BR - Brasile 589
UA - Ucraina 403
SE - Svezia 399
FR - Francia 379
VN - Vietnam 344
CA - Canada 140
BD - Bangladesh 139
FI - Finlandia 132
IN - India 99
GB - Regno Unito 95
SN - Senegal 74
DE - Germania 67
MX - Messico 58
AR - Argentina 50
NL - Olanda 49
PL - Polonia 34
KR - Corea 33
IQ - Iraq 30
JP - Giappone 29
ES - Italia 27
ZA - Sudafrica 27
EC - Ecuador 24
SV - El Salvador 24
TR - Turchia 24
CO - Colombia 23
CW - ???statistics.table.value.countryCode.CW??? 23
RO - Romania 23
GP - Guadalupe 21
ID - Indonesia 20
PR - Porto Rico 19
CR - Costa Rica 17
PK - Pakistan 17
CH - Svizzera 15
IL - Israele 15
GT - Guatemala 12
EG - Egitto 11
KE - Kenya 11
LT - Lituania 11
JM - Giamaica 10
VE - Venezuela 10
BE - Belgio 9
MY - Malesia 9
NI - Nicaragua 9
PY - Paraguay 9
HN - Honduras 8
UY - Uruguay 8
AZ - Azerbaigian 7
CL - Cile 7
PE - Perù 7
TT - Trinidad e Tobago 7
AT - Austria 6
MA - Marocco 6
AL - Albania 5
DZ - Algeria 5
EU - Europa 5
JO - Giordania 5
NP - Nepal 5
SA - Arabia Saudita 5
TN - Tunisia 5
UZ - Uzbekistan 5
DK - Danimarca 4
KZ - Kazakistan 4
AE - Emirati Arabi Uniti 3
BO - Bolivia 3
LB - Libano 3
NG - Nigeria 3
PH - Filippine 3
RS - Serbia 3
AM - Armenia 2
AO - Angola 2
BG - Bulgaria 2
BY - Bielorussia 2
DO - Repubblica Dominicana 2
GE - Georgia 2
GR - Grecia 2
HR - Croazia 2
OM - Oman 2
SM - San Marino 2
BH - Bahrain 1
BN - Brunei Darussalam 1
BW - Botswana 1
BZ - Belize 1
EE - Estonia 1
ET - Etiopia 1
GD - Grenada 1
GL - Groenlandia 1
HU - Ungheria 1
IR - Iran 1
KG - Kirghizistan 1
KH - Cambogia 1
KW - Kuwait 1
LA - Repubblica Popolare Democratica del Laos 1
LU - Lussemburgo 1
Totale 20.892
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Città #
Lecce 2.381
Dublin 2.059
Singapore 731
Ashburn 602
Hong Kong 545
Council Bluffs 527
San Jose 462
Moscow 433
Chandler 325
Dallas 291
Milan 288
Jacksonville 261
Rome 237
Princeton 152
New York 150
Beijing 139
Lauterbourg 138
Los Angeles 118
Ho Chi Minh City 111
Santa Clara 111
Naples 100
Hanoi 94
Des Moines 90
Palermo 76
Dakar 74
Bologna 61
São Paulo 61
Bari 53
Florence 47
Central District 44
Ogden 43
Montreal 42
Catania 41
Brooklyn 39
Taranto 37
Turin 37
Boardman 35
Orem 34
Seoul 33
Jinan 32
Wilmington 32
Chennai 31
Helsinki 29
Tokyo 29
Warsaw 28
Atlanta 27
Modena 27
Verona 26
Parma 25
Rio de Janeiro 25
West Jordan 25
Amsterdam 24
Rimini 23
San Salvador 23
Seattle 23
Wayanad 23
Willemstad 23
Bolzano 22
Miano 22
Chicago 21
Johannesburg 21
Phoenix 21
Poplar 20
Genoa 19
Manchester 19
Da Nang 18
London 18
Belo Horizonte 17
Padova 17
Shenyang 17
Hangzhou 16
Mexico City 16
Denver 15
Timișoara 15
Zhengzhou 15
Boston 14
Dhaka 14
Lequile 14
Miami 14
Norwalk 14
Perugia 14
San José 14
Barletta 13
Houston 13
Baghdad 12
Changsha 12
Munich 12
Salerno 12
Tianjin 12
Toronto 12
Ancona 11
Bergamo 11
Brasília 11
Guatemala City 11
Hebei 11
Lucca 11
Mumbai 11
San Francisco 11
Stockholm 11
Brescia 10
Totale 12.211
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Nome #
Costruire l'ambiente di apprendimento. Prospettive di cooperative learning, service learning e problem-based learning 432
Metodi e tecniche attive per l'insegnamento. Creare contesti per imparare ad imparare. 394
L'intercultura come progetto pedagogico 390
Educazione tra pari e cooperative learning 324
Sapere pedagogico e pratiche educative 300
Un lavoro sintetico-immersivo nel metaverso? Limiti e opportunità 284
I futuri della didattica 271
Tra “formale” e “informale”: il Capability Approach come generatore di valore 264
La dimensione metodologica: gestire i contesti eterogenei. Cooperative Learning e Differenziare per Apprendere 249
Valutare a scuola, formare competenze 231
Per una pedagogia "nel" lavoro 220
Apprendere a vivere insieme attraverso il cooperative learning. una prospettiva interculturale 217
Capitale sociale e capability approach 216
Intercultura 216
A participatory process to build and improve the competence profile of teachers using e-portfolio. A case study in an Higher Education Network (Latin America) 210
Ambienti di apprendimento capacitanti per formare competenze 209
Cap. 1: par. 2. - Il tesoro dei valori nella/della comunità; Cap. 2: par. 1 - L’intercultura come progetto pedagogico; par. 2 - L’agire interculturale guidato da stelle polari planetarie; par. 3 - Metodi e tecniche per una pedagogia dell’intercultura; Cap. 3: par. 2 - Attraverso il post-umano: per una assiologia della comunità e della cittadinanza; Cap. 4: par. 2 - Senso e significati dell’insegnamento apprendimento 207
A professional learning community: an italian exploratory study. The role of teachers as facilitators to develop school communities supported by the methos of cooperative learning 206
Al di là del muro. Cooperative Learning e difficoltà di apprendimento: un'esperienza per ogni età della vita 205
Building teacher profile as a coopertive process using web2.0. A case study in Latin America Higher Education network 201
Andiamo alla lavagna! Integrare la LIM in classe 201
Capacitare il profilo professionale degli insegnanti secondari 200
"Capacitare" le competenze? 200
Ambienti per lo sviluppo professionale degli insegnanti. Web 2.0, gruppo, comunità di apprendimento 198
Formare le «abitudini mentali»: apprendimenti che permangono 197
Valutare per apprendere. Apprendere a valutare. Per una pedagogia della valutazione. 197
Architetture virtuali 192
Democrazia e cooperative learning 187
A Model to Build an Intercultural Professional Learning Community in a Latin American Higher Education Network: The “Value Cycle” Using Web 2.0 186
Apprendere la matematica: un fatto di democrazia e sviluppo 182
Capability Ecosystem: l'ecosistema per l'innovazione e la formazione. Dal co-working al contesto di capacitazione 182
Apprendimento cooperativo e pedagogia della metacognizione 177
Apprendere con-tatto 173
Le opportunità di apprendimento nella formazione superiore. Prospettive internazionali secondo l'approccio di Martha Nussbaum 170
Apprendere ad invecchiare 162
La formazione continua degli insegnanti e lo sviluppo delle comunità di apprendimento professionale: una prospettiva necessaria per una scuola europea e di qualità 161
Successo formativo e lifelong learning. Un sistema interdipendente come rete di opportunità 160
Comunicazione nella scuola. Le premesse teoriche. 158
Un ecosistema da co-creare 152
La pedagogia sociale come sviluppo di capitale sociale 149
PAULO FREIRE PEDAGOGISTA DI COMUNITÀ: LIBERTÀ E DEMOCRAZIA IN DIVENIRE. 149
Oltre la classe: L’Ecosistema di Apprendimento Capacitante – EDAC - all’Università Politecnica Salesiana (Ecuador) 149
Ecological Talent: A Perspective for the Places Ecosystem and Transition 147
Il bisogno di comunità e i costrutti teorici 145
SERVICE LEARNING: TRA DIDATTICA E TERZA MISSIONE. RIPENSARE E RIPROGETTARE L’ORGANIZZAZIONE NELLE SCUOLE E NELLE UNIVERSITÁ 145
Città che apprende 139
Sperimentare il Cooperative Learning nella scuola media: un'esperienza italiana 139
Strumenti per promuovere e valutare le competenze 139
Sviluppo di contesti capacitanti nella formazione in-service dei docenti. Cooperazione, agentività, empowerment 138
Il ciclo del valore. Costruire il profilo dei docenti come un processo partecipativo 136
La pedagogia sociale come sviluppo di capitale sociale 136
Tecnologie e didattica: alcune prospettive 135
Rubriche e valutazione autentica 135
Introduzione 135
Modelli educativi e formativi per gli ambienti innovativi 135
Un proceso de construcción participada del perfil docente en una red de Instituciones de Educación Superior de América Latina 134
Interpretare la LIM 133
E-Learning nella PA: l’esperienza del Friuli Venezia Giulia 133
L'intercultura come prospettiva pedagogica. Tra sviluppo e formazione di una forma mentis interculturale 131
Come le mangrovie 131
La sfida della Didattica: trasformare le classi in contesti di apprendimento continuo 130
Nativi digitali, LIM e differenze individuali 129
Smart Learning Extended Environment: Connecting Anywhere People And Organizations 129
Portfolio e teoria della intelligenze multiple 128
La leadership per l'apprendimento e la supervisione in-service: una direzione per le pratiche della Teacher Education? 127
La prospettiva attuale di Freire per l’educazione degli adulti e un sistema capacitante 127
Co-appartenenza, Co-evoluzione e Formazione Ecosistemica 126
Strumenti di valutazione e progettazione delle attività con la LIM 126
Introduzione. Le scienze umane alla prova della distanza sociale 126
Postfazione 125
I laboratori disciplinari per la costruzione dei curricoli 125
Risolvere problemi in apprendimento cooperativo 125
Il bello di internet 125
Verso una formazione ecosistemica,come logica della vita 125
La prospettiva dinamica della valutazione 124
Una giostra medievale. Il percorso della scuola media di Loria 124
Intercultura e Cittadinanza 124
Las oportunidades de aprendizaje en la formacion superior. Perspectivas internacionales segùn el enfoque de Martha Nussbaum 124
Là-Quà: l'esperienza teatrale 0-6 123
Dalla didattica della matematica nuove policies per la formazione degli insegnanti? 123
Contesti cooperativi per generare capacità e opportunità. Nuove politiche per lo sviluppo. 122
Intercultura e cittadinanza. la pedagogia capacitante per un'Europa dei popoli? 120
IL MODELLO PEDAGOGICO-DIDATTICO “ECOSISTEMA ESPANSIVO” DELLE SCUOLE Una ricerca culturale sulle pratiche quotidiane dei docenti 120
Insegnare le abilità sociali 119
Il framework della pedagogia sociale 118
Valutare le prestazioni autentiche 118
Service Learning: una difficile scommessa per rispondere all’emergenza democratica e alle necessità dello sviluppo umano? 118
Metacognizione 116
Ecosistema de Aprendizaje que Capacite (EDAC): Il caso della Universidad Politécnica Salesiana (Ecuador) 116
Il ciclo del valore. Innovazione e qualità dell'insegnamento nella formazione superiore 115
Reinterpretar los contextos de aprendizaje de la Educaciòn Superior 114
La dimensione pedagogica dell´affido 113
Educarsi tra pari. Un laboratorio di competenze per la vita 112
L´apprendimento-insegnamento a distanza. il cooperative learning in rete attraverso il learning circle 111
Sviluppo di un modello innovativo, adattivo ed evolutivo per la leadership scolastica 111
Il cooperative learning 110
Dalla didattica della matematica nuove policies per la formazione degli insegnanti? 110
L´Apprendimento Cooperativo 109
Contesti digitali e cooperative learning 109
I contesti sociali e culturali come opportunità di apprendimento continuo. Co-progettare co-costruire nuovi spazi formativi nel territorio 105
Totale 16.395
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Categoria #
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Totale Lug Ago Sett Ott Nov Dic Gen Feb Mar Apr Mag Giu
2021/2022495 0 0 0 0 78 2 21 41 26 22 44 261
2022/20233.436 235 191 98 106 121 147 85 75 2.157 47 98 76
2023/20241.493 113 84 104 108 117 122 73 117 188 162 182 123
2024/20253.395 83 55 94 89 256 440 78 160 1.116 178 258 588
2025/20266.450 620 683 634 817 473 369 796 318 974 475 212 79
2026/20272.024 200 436 292 1.027 69 0 0 0 0 0 0 0
Totale 21.021