Il saggio interpreta le dimensioni dell'apprendere attraverso i nuovi contesti estesi dalle tecnologie. Il focus è la riorganizzazione degli spazi e dei processi di apprendimento, in grado di sviluppare cultura partecipativa e competenze per la vita.
Nativi digitali, LIM e differenze individuali
Ellerani, Pier Giuseppe
2010-01-01
Abstract
Il saggio interpreta le dimensioni dell'apprendere attraverso i nuovi contesti estesi dalle tecnologie. Il focus è la riorganizzazione degli spazi e dei processi di apprendimento, in grado di sviluppare cultura partecipativa e competenze per la vita.File in questo prodotto:
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