IRIS
DEL GOTTARDO, EZIO
 Distribuzione geografica
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Continente #
EU - Europa 3.871
AS - Asia 2.918
NA - Nord America 2.251
SA - Sud America 504
AF - Africa 76
OC - Oceania 11
Continente sconosciuto - Info sul continente non disponibili 1
Totale 9.632
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Nazione #
IT - Italia 2.287
US - Stati Uniti d'America 2.147
SG - Singapore 1.403
RU - Federazione Russa 855
CN - Cina 493
HK - Hong Kong 432
BR - Brasile 423
VN - Vietnam 261
FR - Francia 201
DE - Germania 99
IN - India 76
GB - Regno Unito 73
KR - Corea 72
IE - Irlanda 68
NL - Olanda 62
MX - Messico 46
CA - Canada 43
SE - Svezia 38
ZA - Sudafrica 36
UA - Ucraina 33
AR - Argentina 32
BD - Bangladesh 29
PL - Polonia 26
ES - Italia 23
FI - Finlandia 23
IQ - Iraq 23
TR - Turchia 22
CH - Svizzera 20
CO - Colombia 20
JP - Giappone 19
BE - Belgio 17
PK - Pakistan 15
ID - Indonesia 14
AT - Austria 11
AU - Australia 11
LT - Lituania 9
MY - Malesia 9
PH - Filippine 9
UZ - Uzbekistan 9
VE - Venezuela 9
EC - Ecuador 7
EG - Egitto 7
KE - Kenya 7
AE - Emirati Arabi Uniti 6
MA - Marocco 6
ET - Etiopia 5
HR - Croazia 5
NP - Nepal 5
RS - Serbia 5
CI - Costa d'Avorio 4
CR - Costa Rica 4
PY - Paraguay 4
TN - Tunisia 4
TT - Trinidad e Tobago 4
BG - Bulgaria 3
CM - Camerun 3
CZ - Repubblica Ceca 3
IL - Israele 3
IR - Iran 3
SA - Arabia Saudita 3
UY - Uruguay 3
AZ - Azerbaigian 2
BH - Bahrain 2
BO - Bolivia 2
CL - Cile 2
GR - Grecia 2
HN - Honduras 2
JM - Giamaica 2
JO - Giordania 2
PE - Perù 2
SM - San Marino 2
AO - Angola 1
BB - Barbados 1
CG - Congo 1
DK - Danimarca 1
EU - Europa 1
GE - Georgia 1
GH - Ghana 1
GT - Guatemala 1
IM - Isola di Man 1
LB - Libano 1
MT - Malta 1
NG - Nigeria 1
PA - Panama 1
PS - Palestinian Territory 1
PT - Portogallo 1
RO - Romania 1
SK - Slovacchia (Repubblica Slovacca) 1
SY - Repubblica araba siriana 1
TH - Thailandia 1
TW - Taiwan 1
Totale 9.632
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Città #
Singapore 497
Dallas 463
Hong Kong 427
Ashburn 230
Rome 217
San Jose 207
Moscow 196
Bari 194
Beijing 170
Milan 124
Lecce 112
Naples 105
Ho Chi Minh City 95
Los Angeles 85
Taranto 85
Council Bluffs 71
Seoul 71
Dublin 68
New York 68
Lauterbourg 67
Hanoi 61
Bologna 58
West Jordan 55
Florence 52
Turin 40
Wayanad 40
São Paulo 36
Boardman 35
Frankfurt am Main 34
Catania 29
Santa Clara 29
Orem 26
Palermo 25
Amsterdam 24
Denver 24
Mexico City 21
Ogden 21
London 20
Warsaw 20
Chicago 19
Montreal 19
Tokyo 19
Brooklyn 18
Houston 18
Munich 18
Johannesburg 16
Poplar 16
Aradeo 15
Atlanta 15
Brescia 15
Brussels 15
Verona 15
Da Nang 14
Kent 14
Stockholm 14
Perugia 13
Chennai 12
Toronto 12
Manchester 11
Brasília 10
Genoa 10
Phoenix 10
San Francisco 10
Tunja 10
Belo Horizonte 9
Manduria 9
Messina 9
Querétaro 9
Reggio Emilia 9
Ankara 8
Copertino 8
Curitiba 8
Francavilla Fontana 8
Haiphong 8
Jacksonville 8
Kuala Lumpur 8
Lucca 8
Porto Alegre 8
Rio de Janeiro 8
Tashkent 8
Veglie 8
Baghdad 7
Biên Hòa 7
Falkenstein 7
Guangzhou 7
Lappeenranta 7
Paris 7
San Pietro Vernotico 7
Turku 7
Afragola 6
Bergamo 6
Boston 6
Caserta 6
Charlotte 6
Gallipoli 6
Nairobi 6
Pioltello 6
Pontedera 6
Ribeirão Preto 6
Sesto Fiorentino 6
Totale 4.823
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Nome #
Bambini intraprendenti. La scuola in campagna 774
Breviario pakistano. Mappe interculturali e prospettive pedagogiche 436
Metodologie didattiche attive, qualità di vita e fragilità dei nostri giorni. L’esperienza di “Sentirsi in alto mare”. 404
Progettazione, valutazione e ricerche 308
L'agire competente in contesti non formali e informali. Riflessioni pedagogiche e indicazioni metodologiche per qualificare la figura degli youth worker. 215
Comunità educante, apprendimento esperienziale, comunità competente 207
Analisi della domanda formativa e dei modelli di soddisfazione degli studenti della Facoltà di Scienze della Formazione dell’Università di Lecce 200
Ippoterapia tra emozioni e corporeità 177
Terza missione e innovazione sociale: lo spin-off universitario “Io faccio futuro". 175
Analisi della domanda formativa e delle culture degli studenti universitari. Un'indagine empirica 167
Ponencia presentada en la Sesion n. 2 del Panel 8, La evaluaction que aprende: un caso ede estudio 155
Community and institutional capability: sharing a social contract on environmental issue in the South of Italy 151
Introduzione 147
Valutare per progettare. Il caso di studio del progetto "Senza scarti" 143
AgriBimbi: presupposti pedagogici e criteri di progettazione educativa 142
Criteria for distance learning at the time of Coronavirus 140
Building a shared culture of the teaching-learning relationship. The case study of a LLP project 140
Didattica interculturale e strutture di competenza 130
C.P.I.A. Verso una narrazione sociale 128
Childhood education. The case study of a school of the National Committee “Education in Nature” in the south of Italy 127
Bagliori comunitari e identità da sottosuolo 126
Governance dei servizi nelle organizzazioni 124
Apprendimento. Verso la comunità competente 117
La dimensione fenomenologica: strategie per l’autoformazione e la cura del sé, ruolo delle professioni d’aiuto 117
Family involvement and educational coresponsibility in ECE: a case study. Partecipazione delle famiglie e corresponsabilità educativa nella scuola dell’infanzia: un caso di studio 115
Curre et labora. Tra precarizzazione e pedagogia della flessibilità: chi vive di lavoro? 115
Comunità, competenze, capacitazione 114
Educare (al)la cittadinanza, educare al(la) comunità: una sfida educativa individuale e collettiva 113
Prefazione [a "Corpo e metafore per l'apprendimento esperienziale"] 110
Dal clone culturale alla significazione situata: la condizione dialogica nell’era del MEME 109
Empowerment evaluation e cultura della valutazione. Attività di monitoraggio e valutazione del Progetto Bilingue Asilo nido di Saint-Christophe/Quart/Brissogne 107
L'infanzia all'aperto in una logica di generatività familiare e sociale 103
Non sopporto niente e nessuno, nemmeno Spoon River 102
Patrimonio culturale immateriale e percorsi di empowerment comunitario 101
Il mindset per l’agire competente. Un modello di formazione e di valutazione a partire dal caso di “Sentirsi in alto mare”. 100
Verso un modello di valutazione, validazione e manutenzione delle competenze acquisite in contesto non-formale. Il caso di Improteatro, Scuola Nazionale di Improvvisazione Teatrale 99
Community empowerment: sharing a social contract for evaluating the implementation of a biomass energy station in a community of Salento - Italy 99
Valutazione dei risultati e delle ricadute educative del progetto 98
Disagio scolastico, bisogni educativi e processi di inclusione 98
Spin-offs of the Third Mission and social innovation: the case study of the research–training–intervention project of Geodata Ltd 97
Metaphorical emotional experential learning (meel): navigating relational dynamic and transforming learning environments 97
L'intervista narrativa 96
MINDSET: progetto di ricerca intervento per lo sviluppo della competenza “senso di iniziativa e imprenditorialità” nel territorio della Provincia di Taranto 93
Ponencia presentada en la Sesion n. 2 del Panel 8, La evaluaction que aprende: un caso de estudio 91
Questioni di pedagogia sociale 88
Valutare la generatività sociale: autoriflessività e metacognizione 84
Comunità d’affdo: percorsi di apprendimento e formazione 82
Distance Learning according to Special Education Teachers: pedagogical considerations and educational instructions. 82
Pensiero riflessivo e agire professionale dell’insegnante: la metodologia del microteaching supportata da tecnologie 80
Educazione alla sostenibilità come educazione armoniosa. Le rappresentazioni di un campione di famiglie 79
Team Building e il paradigma dell’azione situata 75
“L'infuso di radici” Recensione del libro Arte dei sapori, A. Marrocco (a cura di) 75
Per un apprendimento videogiocato. Didattica e videogiochi 74
Valutare la formazione esperienziale. Il caso “Sentirsi in alto mare” 73
Cultura dell'affido: percorsi di empowerment evaluation 73
Empowerment evaluation of home nursery service in Regione Valle d'Aosta 72
Two years of Blended Synchronous Mode Learning in Higher Education. The Students’ Experience Told Through Their Metaphors 72
Progettazione per l’educatore di strada. Il modello generativo 72
La terza missione come creazione di valore pubblico. Attività conto terzi: lavorare con le competenze non formali e informali 68
Reti di prossimità e capitale sociale: il lavoro educativo di strada 67
Fotografia di un luogo depensato. La casa di Giò 66
INTRODUZIONE (Saggio introduttivo) 64
Etnorami islamici. Donne e radicalizzazione jihadista. 64
“Un tempo era soave la lentezza” 64
L’e-learning dell’Università di Foggia e la valorizzazione del ruolo docente. 62
Valutazione di un’attività d’ippoterapia: casi clinici 62
La strategia dei salmoni. Percorsi di co–evoluzione 61
L’ippoterapia come attività educativa, riabilitativa e terapeutica 60
Management enattivo. Strutture di competenza 60
Insegnante specializzato per il sostegno. Sì, ma attenzione ai paradossi 60
Fotografia di un luogo depensato: le panchine 60
The first steps of distance learning in Italy: from radio to television and e-Learning 60
The evolution of Italian E-Learning between the two millenniums (1995-2005) 55
Fotografia di un luogo depensato. Le Camelie 55
Fotografia di un luogo depensato. La bellezza 54
L'esperienza empatica. La competenza empatica del docente/formatore: azioni e attività 53
Un bilancio sull’esperienza del progetto EuropeAid Knowledge Health and Food for All 51
Fotografia di un luogo depensato. La cabina del telefono 50
Fotografia di un luogo depensato. Le lucciole 49
Fotografia di un luogo depensato: il raccoglitore di fragole 48
La politica del tempo, ritorno dell'Uroburo 47
Evaluation à l’école maternelle : une étude locale sur les représentations des enseignants 46
Fotografia di un luogo depensato: l'école 41
Passaggio in Pakistan. L'immagine del bambino fra pressioni culturali e prospettive di globalizzazione 29
SITUATED KNOWLEDGE AND EVERYDAY PRACTICES FOR A SHARED VISION IN THE PARTICIPATED EVALUATION/PLANNING 25
L’ippoterapia: politiche assistenziali e risposte inadeguate 25
Riflessioni sull'identità 25
Famiglia - comunità, i paradigmi della "cura" 24
ORIENTAMENTO Prospettive, problemi e strumenti 23
La formazione per intervenire nel sociale 23
Visione dell’infanzia e identità di genere in un Paese giovane, multietnico, migrante 23
L’infanzia all’aperto in una logica di generatività familiare e sociale 20
Progettazione educativa e generatività sociale. Per una pedagogia dell'empatia 20
Fotografia di un luogo depensato. Valerio e il pollo e patatine 19
Partecipazione: nozione da ridefinire, esperienza da rifondare 19
The hippotherapy and the relationship of care 16
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Totale 9.862
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2021/202215 0 0 1 0 5 0 0 4 0 0 0 5
2022/2023335 6 9 5 0 5 5 3 0 69 0 188 45
2023/20241.606 60 49 121 236 154 98 135 134 116 219 181 103
2024/20252.976 72 54 155 167 246 376 206 171 706 232 254 337
2025/20264.936 539 634 743 666 551 291 483 152 600 277 0 0
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