IRIS
COLELLA, DARIO
 Distribuzione geografica
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Continente #
EU - Europa 25.790
NA - Nord America 12.140
AS - Asia 11.733
SA - Sud America 2.320
Continente sconosciuto - Info sul continente non disponibili 595
AF - Africa 309
OC - Oceania 88
AN - Antartide 1
Totale 52.976
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Nazione #
IT - Italia 13.660
US - Stati Uniti d'America 11.456
SG - Singapore 5.356
IE - Irlanda 4.595
RU - Federazione Russa 3.068
BR - Brasile 1.897
HK - Hong Kong 1.781
CN - Cina 1.696
VN - Vietnam 985
SE - Svezia 972
FR - Francia 829
DE - Germania 664
NL - Olanda 515
IN - India 461
GB - Regno Unito 385
CA - Canada 352
BD - Bangladesh 350
UA - Ucraina 290
ES - Italia 154
TR - Turchia 148
AR - Argentina 145
ID - Indonesia 112
MX - Messico 104
PH - Filippine 98
PL - Polonia 93
KR - Corea 89
FI - Finlandia 87
JP - Giappone 82
RO - Romania 81
IQ - Iraq 80
MY - Malesia 77
EC - Ecuador 76
ZA - Sudafrica 76
AU - Australia 73
PK - Pakistan 66
BE - Belgio 57
TW - Taiwan 56
CO - Colombia 53
SN - Senegal 53
CH - Svizzera 49
PT - Portogallo 48
IR - Iran 45
TH - Thailandia 43
CL - Cile 42
CR - Costa Rica 39
PY - Paraguay 38
AT - Austria 34
GP - Guadalupe 34
SK - Slovacchia (Repubblica Slovacca) 33
TN - Tunisia 33
VE - Venezuela 30
EG - Egitto 29
LT - Lituania 29
SV - El Salvador 29
MA - Marocco 28
CW - ???statistics.table.value.countryCode.CW??? 25
SA - Arabia Saudita 25
UZ - Uzbekistan 23
JM - Giamaica 21
AE - Emirati Arabi Uniti 20
GT - Guatemala 20
KZ - Kazakistan 20
NG - Nigeria 20
PR - Porto Rico 20
DZ - Algeria 19
PE - Perù 19
AZ - Azerbaigian 18
CZ - Repubblica Ceca 18
GR - Grecia 18
RS - Serbia 18
LY - Libia 15
NP - Nepal 15
NI - Nicaragua 14
NZ - Nuova Zelanda 14
BG - Bulgaria 13
HN - Honduras 13
AL - Albania 12
NO - Norvegia 12
IL - Israele 11
TT - Trinidad e Tobago 11
DO - Repubblica Dominicana 10
JO - Giordania 10
KE - Kenya 10
MN - Mongolia 9
UY - Uruguay 9
BO - Bolivia 8
OM - Oman 8
BB - Barbados 7
ET - Etiopia 7
GE - Georgia 7
HR - Croazia 7
MK - Macedonia 7
SI - Slovenia 7
CI - Costa d'Avorio 6
LB - Libano 6
BA - Bosnia-Erzegovina 5
KW - Kuwait 5
MD - Moldavia 5
MT - Malta 5
PA - Panama 5
Totale 52.332
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Città #
Dublin 4.569
Hong Kong 1.752
Ashburn 1.632
Singapore 1.606
Council Bluffs 1.445
San Jose 1.231
Milan 1.184
Rome 1.111
Moscow 833
Bari 815
Naples 724
Beijing 485
Chandler 468
Santa Clara 467
Turin 393
New York 369
Dallas 364
Ho Chi Minh City 348
Princeton 348
Lauterbourg 341
Bremen 326
Los Angeles 303
Hanoi 241
Palermo 232
Wayanad 231
Des Moines 228
Catania 213
Bologna 204
Florence 192
Genoa 181
Taranto 181
São Paulo 169
Lecce 143
Verona 120
West Jordan 110
Orem 106
Ogden 98
Wilmington 97
Boardman 94
Brooklyn 93
Montreal 91
Miano 85
Denver 80
Atlanta 79
Seoul 70
Stockholm 69
Chicago 68
Warsaw 68
Brescia 67
Pescara 67
Chennai 66
Amsterdam 64
Cagliari 61
Salerno 61
Phoenix 60
London 58
Dakar 53
Falkenstein 53
Messina 53
Toronto 51
Fisciano 50
San Francisco 50
Tokyo 50
Munich 49
Rio de Janeiro 49
Brussels 48
Poplar 48
Haiphong 45
Padua 45
Belo Horizonte 44
Helsinki 44
Nuremberg 44
Trieste 43
Padova 42
Boston 41
Perugia 41
Venice 41
Figino 40
Frankfurt am Main 40
Modena 40
Monza 40
Afragola 39
Johannesburg 39
Seattle 39
Ancona 37
San Severo 37
Brasília 36
Manchester 36
Mumbai 36
Shanghai 36
Da Nang 35
Taipei 35
Ankara 34
Timișoara 34
Ann Arbor 33
Baghdad 33
San José 32
Treviso 32
Catanzaro 31
Curitiba 31
Totale 26.970
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Nome #
La valutazione delle abilità motorie nella scuola primaria. Le prove MOBAK 1.252
Stili di apprendimento e insegnamento non lineari nell’educazione fisica e nello sport. Un nuovo paradigma per gli insegnanti? 1.227
Prestazione motoria e percezione di sè. Sviluppo motorio, autoefficacia e pratica sportiva in età evolutiva 793
Abilità motorie: La valutazione con il protocollo MOBAK 704
Il gioco nelle attività motorie in età evolutiva. Teorie e modelli d'intervento educativo. Nuovi paradigmi e nuovi scenari 645
The relationship between reaction time and agility performance in young athletes: A study using perception–action technological devices 640
Prefazione a "Sport e autismo: il modello Katautism" 541
"Prefazione" e "Introduzione" a: "Specializzazione precoce e rischio di infortunio nello sport giovanile" 486
Osservazione sistematica e valutazione formativa in educazione fisica 478
EXAMINING THE EFFECTS OF REPRODUCTIVE AND PRODUCTIVE TEACHING STYLES INTERVENTIONS ON PRIMARY SCHOOLCHILDREN. WHAT IMPLICATIONS FOR PHYSICAL EDUCATION TEACHERS? 462
Il modello degli stili d’insegnamento orientato all’apprendimento di competenze motorie ed alla mediazione educativa 450
Sviluppo motorio e pratica sportiva nell'età evolutiva. Problemi metodologici. Risultati di uno studio sull'evoluzione delle capacità motorie dei bambini 408
From the ecological-dynamic approach to learning flexibility in the motor and sports training of the young athlete 396
L'educazione fisica nella scuola primaria 393
L'attività fisica adattata nella scuola e nel tempo libero 393
European fitness landscape for children and adolescents : updated reference values , fitness maps and country rankings based on nearly 8 million test results from 34 countries gathered by the FitBack network 373
Valutazione delle abilità motorie e processo metacognitivo 364
Attività fisica e sedentarietà nei giovani. Livelli di attività fisica e sedentarietà nei giovani. Evidenze ed ambiti d’intervento 362
Interventi di educazione alla salute nella scuola primaria: le pause attive per la promozione dell’attività motoria 357
Educazione Fisica e competenze motorie nella scuola primaria.: il progetto SBAM! Salute, Benessere, Movimento a scuola 349
Modelli e metodi di valutazione 329
Adapted Sports Practice and the Educational Process 315
Più sedentari e meno forti: risultati dell’Osservatorio Regionale in Puglia sul declino delle capacità motorie in giovani adolescenti 313
Exploring the interplay between physical activity levels, motor performance and BMI in children and adolescents: insights from the motor abilities observatory in Puglia 312
La formazione degli insegnanti orientata agli stili d'insegnamento in educazione fisica. Come proporre le attività motorie ? 295
L’associazione sportiva per insegnare life skills e promuovere la continuità educativa 284
Corporeamente: percezione, azione e apprendimento 277
Sports practice as an educational process in developmental age: Educational models and practices for the transition from play to sport 275
Attività fisica adattata e disabilità visiva. Aspetti metodologici 275
Stili di insegnamento apprendimento motorio e processo educativo 275
I protocolli MOBAK per la valutazione delle abilità motorie nella scuola primaria 264
Analisi dell'insegnamento in educazione fisica nella scuola secondaria di primo grado. Quali rapporti con l'apprendimento motorio? 264
Attività motorie, processo educativo e stili di vita in età evolutiva. Il Progetto SBAM! per la scuola primaria in Puglia. Risultati del monitoraggio nelle attività motorie 261
Sviluppo motorio e autostima nei giovani 256
A Narrative Review of Motor Competence in Children and Adolescents: What We Know and What We Need to Find Out 245
Active Breaks in primary school: a systematic review 243
 Declino della capacità di forza nei giovani in Puglia: Risultati Preliminari del Progetto sull’Osservatorio Regionale delle Capacità Motorie. 237
ll Gioco corporeo-motorio nel processo educativo. Verso nuovi modelli e implicazioni metodologiche? 235
Assessment of levels of physical activity and of the motor development in childhood. An observatory for school, health, sport 230
Technologies in physical education in primary school. Preliminary study for the assessment of motor development with the MOBAK 5 229
Correlation between physical activity level assessed by IPAQ_A and physical fitness in Italian adolescent: differences by gender 226
Insegnamento e apprendimento delle competenze motorie. Processi e Relazioni 225
Game in Physical Education, Physical Activities and Sport of Children and Youth: Researches – Best Practices – Situation 224
Actual and Perceived Motor Competence in Relation to Body Mass Index in Primary School-Aged Children: A Systematic Review 223
Basic Motor Competencies in Europe – Assessment and Promotion - Manuale modulare per gli insegnanti 222
L'influenza dell'attività fisica sulle funzioni cognitive e sulle prestazioni scolastiche tra i ragazzi in età scolare: una revisione della letteratura 218
Manuale di formazione per gli insegnanti 216
Identification and description of teaching styles in physical education: observation and analysis of teaching in middle school 216
null 215
Increase in BMI and Negative Muscular Strength Trends in Adolescents in 1990 and 2020: Results from the Regional Observatory of Motor Development in Southern Italy 214
A Physical self-efficacy scale for children 213
Motor control, reaction times and movement times in Taeckwondo. Difference between amateur and elite athletes 210
Motor development and physical Self-perception of overweight and obese children. Assessment of motor intervention 208
Physical activity and physical fitness of the adolescent. Health promotion in school, family, and community 205
Motor development, BMI and Self-efficacy in children 202
Assessment and comparison of the motor abilities of young people normal weight and overweight /obese with the Fitnessgram protocol 202
The SBAM program for the promotion of motor activities and physical education at the primary school in Apulia region. Monitoring children’s motor abilities and generalist and specialist teacher training 201
Attività motorie, alimentazione e benessere 201
A multi-modal training programme to improve physical activity, physical fitness and perceived physical ability in obese children 200
An assessment of physical activity levels using the PAQ-C and of physical performance in a sample of Italian children. A preliminary study 199
Active breaks and motor competencies development n primary school: A systematic review 198
Analysis of teaching styles in physical education in middle school. What relationship with the motor learning? 196
The initial preparation of physical education teachers: trends, perspectives, problems. A critical review of the literature 196
A multi-modal training programme to improve physical activity, physical fitness and perceived physical ability in obese children 191
Prefazione al volume: L'allenamento del Core 188
Observation of teaching styles in physical education in high school. How to teach motor competencies? 188
null 187
An Assessment of lower-limb strength in sedentary elderly subjects: differences between genders 184
Sviluppo Motorio in Età Evolutiva: Capacità Motorie, BMI e Fattori Correlati. Quali effetti di mediazione? 183
Giocare, divertirsi e fare sport ? 183
La modulazione del carico motorio in età adulta ed anziana: effetti di differenti protocolli di training sui valori di forza, flessibilità ed endurance 183
Enhancing health in primary school: Unveiling the impact of the “Physical Snack” Project 182
MOTOR COMPETENCIES ORIENTED PHYSICAL EDUCATION TEACHER TRAINING. PRELIMINARY RESULTS ON SELF-PERCEPTION OF TEACHING STYLES / LA FORMAZIONE DEGLI INSEGNANTI ORIENTATA ALLA DIDATTICA PER COMPETENZE. STUDIO PRELIMINARE SULL’AUTOPERCEZIONE DEGLI STILI D’INSEGNAMENTO 182
Physical activity levels and physical self-efficacy of the children in relation BMI 181
EVALUATING BASIC MOTOR COMPETENCE IN ITALIAN CHILDREN POST-COVID-19 PANDEMIC: IMPLICATIONS FOR MOTOR DEVELOPMENT 177
Reaction times and movement times. Difference between black belt vs. novice teakwondo athletes 177
Analysis of student’s motor abilities practising sport climbing through Eurofit test 175
Adapted physical activity to a student affected by Prader-Willi syndrome: planning a didactic intervention 175
Vantaggi psicologici e cognitivi dell’attività sportiva 172
An assessment of lower limb strength in sedentari elderly subjects: differences between genders 172
Analysis of teaching styles in physical education in middle schools. What relationship with the motor learning? 170
Health Status, Physical Fitness and Correlates To Physical Activity Of Children In South Italy 167
Il progetto “Sbam!”: una possibile traiettoria pedagogica per l’educazione motoria attraverso il gioco 165
The Youth Fitness International Test (YFIT) battery for monitoring and surveillance among children and adolescents: A modified Delphi consensus project with 169 experts from 50 countries and territories 164
Relazioni tra capacità motorie, pratica sportiva e indice di massa corporea in età giovanile. Differenze dello sviluppo motorio tra adolescenti normopeso e adolescenti in condizione di sovrappeso ed obesità 164
EFFECTIVENESS OF AN ACTIVE BREAKS INTERVENTION IN THE ITALIAN SCHOOL CONTEXT 163
La valutazione del processo di apprendimento motorio nella scuola primaria. Osservare le abilità-criterio 163
Exploring Self-Reported Physical Activity Levels and Physical Fitness in Italian Children: A Mediation and Moderation Analysis 162
Effects of a warm up integrated with core stability exercises on the motor abilities in young soccer players 160
null 159
Toward a position stand of the SISMeS PE&SP Research group: the role and mission of Physical Education and Sport Pedagogy in Italy 158
ALL ROAD LEAD TO MOVEMENT? PHYSICAL LITERACY AND ACTIVE BREAK IN PRIMARY SCHOOL – SCUOLA ATTIVA PROJECT 157
La danza nei processi educativi della disabilità mentale 155
Physical literacy ed educazione fisica durante la pandemia COVID-19. Problemi e prospettive 155
Introduction 152
Competenze motorie e processo di valutazione 149
Fundamental motor skills assessment with TGMD-2 and of the physical activity levels of children in relation to Body Mass Index 148
Educazione fisica e promozione della salute nella scuola primaria. Il programma SBAM 147
Invecchiamento attivo e promozione della salute. Il contributo dell’attività fisica e dell’esperienza motoria. Active aging and health promotion. The contribution of physical activity and motor experience 147
Physical education in primary school. Study on motor performances, physical self-efficacy and Body Mass Index for monitoring interventions 147
Totale 27.549
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Totale Lug Ago Sett Ott Nov Dic Gen Feb Mar Apr Mag Giu
2021/20221.455 0 0 0 206 128 25 43 122 150 67 291 423
2022/20237.468 444 380 362 172 510 240 81 178 4.736 91 155 119
2023/20244.415 234 238 307 336 280 255 302 286 398 627 677 475
2024/202512.089 494 287 454 512 908 988 821 645 3.533 1.042 1.144 1.261
2025/202620.903 1.911 1.985 1.916 2.588 1.695 1.026 2.296 1.206 2.951 1.487 1.200 642
2026/20276.281 861 1.534 1.272 2.614 0 0 0 0 0 0 0 0
Totale 52.976