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Titolo Data di pubblicazione Autore(i) File
Il soggetto contemporaneo nella società della conoscenza e dell’Informazione 1-gen-2016 Annacontini, Giuseppe
Il rapporto teoria/prassi nei paradigmi pedagogici. Il paradigma post-strutturalista 1-gen-2016 Annacontini, Giuseppe
Note a margine di una pedagogia critica delle capacitazioni 1-gen-2016 Annacontini, Giuseppe
Identità narrative e progettazione dell’“opera” 1-gen-2016 Annacontini, Giuseppe
Relationships between generations: from fracture to reconstruction 1-gen-2016 Annacontini, Giuseppe
Capabilities Un-Enabling? 1-gen-2016 Annacontini, Giuseppe
Dal “valore soggettivo” al “bene comune” 1-gen-2017 Annacontini, Giuseppe
Pedagogie meridiane. Educare tra emancipazione e immaginazione 1-gen-2017 Annacontini, G.; Loiodice, I.
Città possibili. Periferia come valore civico 1-gen-2017 Annacontini, G.
Ripensare l’epistemologia interculturale 1-gen-2017 Annacontini, Giuseppe
Lo sguardo meridiano 1-gen-2017 Annacontini, G.; Loiodice, I.
Due vie per democrazia ed eccellenza 1-gen-2017 Annacontini, Giuseppe
Riconoscere competenze nel dialogo fra università e terzo settore 1-gen-2018 Annacontini, Giuseppe
La mossa del gambero. Teorie, metodi e contesti di pratica narrativa 1-gen-2018 Annacontini, Giuseppe
Dal riconoscimento al diritto al rispetto. Passaggi esperenziali per la fondazione pedagogica del pensiero di Korczak 1-gen-2018 Annacontini, Giuseppe
S’opposer sans se massacrer»: uscire dal vicolo cieco della contemporaneità 1-gen-2018 Annacontini, Giuseppe
Narrazione, potere interpretativo, emancipazione 1-gen-2018 Annacontini, Giuseppe
Comunicare la pedagogia e primato della critica 1-gen-2018 Annacontini, Giuseppe
La narrazione e l’“eroismo delle piccole cose” 1-gen-2018 Annacontini, Giuseppe
Pedagogia problematicista e politica convivialista, tra crisi e utopia 1-gen-2018 Annacontini, Giuseppe
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