BEVILACQUA, ALESSIA
BEVILACQUA, ALESSIA
DIPARTIMENTO DI SCIENZE UMANE E SOCIALI
Addressing student needs through UDL in University teaching: integrated tools for assessment and self-assessment
2025-01-01 Fiorucci, Andrea; Pinnelli, Stefania; Abbate, Elena; Bevilacqua, Alessia
Assistive technologies as educational and social enablers in rare neuromuscular conditions. A systematic literature review
2026-01-01 Fiorucci, Andrea; Bevilacqua, Alessia
Bisogni degli studenti e approccio UDL nella didattica universitaria: strumenti integrati di valutazione e autovalutazione
2025-01-01 Fiorucci, Andrea; Pinnelli, Stefania; Abbate, Elena; Bevilacqua, Alessia
D.A.N.T.E.-U, una piattaforma web-based per la formazione universitaria sulla prospettiva UDL
2025-01-01 Fiorucci, Andrea; Baccassino, Francesca; Bevilacqua, Alessia
D.A.N.T.E.-U: a web-based platform for University faculty training on UDL
2025-01-01 Fiorucci, Andrea; Baccassino, Francesca; Bevilacqua, Alessia
D.A.N.T.E.-U: Design and development of a UDL-based platform for University faculty training
2025-01-01 Fiorucci, Andrea; Pinnelli, Stefania; Baccassino, Francesca; Bevilacqua, Alessia; Rizzo, Ludovica
Designing multiple ways of engagement
2025-01-01 Fiorucci, Andrea; Pinnelli, Stefania; Baccassino, Francesca; Abbate, Elena; Bevilacqua, Alessia; Rizzo, Ludovica
Esplorare le percezioni del corpo docente nei confronti dell'UDL e degli studenti non tradizionali nell'istruzione superiore. Il Progetto D.A.N.T.E.-U.
2025-01-01 Fiorucci, Andrea; Pinnelli, Stefania; Bevilacqua, Alessia; Abbate, Elena
EXPLORING FACULTY PERCEPTIONS TOWARD UDL AND NON-TRADITIONAL STUDENTS IN HIGHER EDUCATION. THE D.A.N.T.E.-U. PROJECT
2025-01-01 Fiorucci, Andrea; Bevilacqua, Alessia; Abbate, Elena
Fostering Reflection and Self-Assessment in University Faculty for Inclusive Teaching Innovation: the Index for Inclusion in University Teaching Questionnaire
2025-01-01 Fiorucci, Andrea; Bevilacqua, Alessia
I non traditional student e formazione universitaria: dall’identificazione alla costruzione di uno strumento per la rilevazione delle caratteristiche e dei bisogni
2024-01-01 Pinnelli, Stefania; Fiorucci, Andrea; Abbate, Elena; Bevilacqua, Alessia; Baccassino, Francesca
Il dibattito scientifico sull'Intelligenza Artificiale in ambito educativo: una scoping review sugli approcci e sulle tendenze della ricerca pedagogica in Italia
2024-01-01 Fiorucci, Andrea; Bevilacqua, Alessia
Il “dono” di una progettazione flessibile e universale. Il contributo dell’Universal Design for Learning alla Gifted Education
2025-01-01 Fiorucci, Andrea; Bevilacqua, Alessia
Innovare l'insegnamento universitario attraverso l'UDL: sfide e opportunità dal Progetto D.A.N.T.E.-U.
2025-01-01 Fiorucci, Andrea; Pinnelli, Stefania; Bevilacqua, Alessia; Baccassino, Francesca
Innovating University teaching through UDL: challenges and opportunities fron the D.A.N.T.E.-U. project
2025-01-01 Fiorucci, Andrea; Pinnelli, Stefania; Bevilacqua, Alessia; Baccassino, Francesca
Intelligenza artificiale e disabilità visiva: come i nuovi sistemi intervengono nei processi educativi e inclusivi. Scenari e criticità
2024-01-01 Fiorucci, Andrea; Bevilacqua, Alessia
L’Intelligenza Artificiale nella progettazione e nella pratica didattica. Esiti preliminari di un’indagine sulle percezioni e sugli atteggiamenti dei docenti
2026-01-01 Fiorucci, Andrea; Bevilacqua, Alessia
L’Universal Design for Learning nell’Higher Education: un modello di sviluppo per una didattica universitaria accessibile e inclusiva. Il progetto Dante-U
2025-01-01 Fiorucci, Andrea; Pinnelli, Stefania; Bevilacqua, Alessia; Baccassino, Francesca
Progettare molteplici mezzi di Coinvolgimento
2025-01-01 Fiorucci, Andrea; Pinnelli, Stefania; Baccassino, Francesca; Abbate, Elena; Bevilacqua, Alessia; Rizzo, Ludovica
Promuovere la dimensione riflessiva e autovalutativa nei docenti universitari per l’innovazione didattica e l’inclusione. Il Questionario Index for Inclusion in University Teaching
2025-01-01 Fiorucci, Andrea; Bevilacqua, Alessia