Serious Game e strategie didattiche contemporanee: una revisione sistematica e meta analisi

Questa systematic review si è concentrata sull’indagine dell'effetto e/o dell'importanza dei se- rious games e delle strategie didattiche contempora- nee in ambito sanitario. È stata effettuata una ricerca completa su vari database utilizzando le parole chiave. È seguita una revisione sistematica delle fonti incluse. I serious games e le strategie didattiche contempora- nee hanno un impatto positivo nel settore sanitario. I pazienti hanno goduto dei benefici derivanti dall'ade- renza e dalla semplificazione delle attività mediche loro richieste, come l'attività fisica. Collettivamente, le abilità, le conoscenze, l'esperienza pratica e la compe- tenza, insieme ai comportamenti, elevano la qualità della prestazione sanitaria: sia i pazienti che gli opera- tori sanitari ne traggono un beneficio significativo. Mentre i secondi acquisiscono competenze, conoscen- ze ed esperienza pratica, i primi godono di interventi semplificati e senza problemi. I futuri interventi sani- tari saranno senza dubbio migliori se integrati con i SG.