Corporeità, arti performative, cinema, letteratura e mass media sono alcuni dei linguaggi che più segnatamente e significativamente irrompono nella quotidianità, assumendo un ruolo importante e decisivo nei processi culturali, anche in seno ai percorsi formativi ed educativi. In riferimento a questo articolato e prolifico ambito di studio e di ricerca, questo numero dell’Italian Journal of Special Education for Inclusion ha inteso esplorare, secondo una prospettiva pedagogico‐speciale, il ruolo e l’apporto che tali linguaggi assumono nella rappresentazione/concettualizzazione della disabilità e nella promozione di una cultura dell’inclusione, con l’obiettivo di comprendere in che termini possano questi contribuire a costruire uno spazio per discutere sulle interconnessioni tra conoscenza, senso comune, rappresentazioni sociali, comunicazione, sistema polifonico dei media culturali e progresso sociale

Introduzione. Numero monografico "Cultura dell’inclusione e rappresentazione della disabilità: arti performative, letteratura, linguaggi audiovisivi e della corporeità"

Andrea Fiorucci;
2022

Abstract

Corporeità, arti performative, cinema, letteratura e mass media sono alcuni dei linguaggi che più segnatamente e significativamente irrompono nella quotidianità, assumendo un ruolo importante e decisivo nei processi culturali, anche in seno ai percorsi formativi ed educativi. In riferimento a questo articolato e prolifico ambito di studio e di ricerca, questo numero dell’Italian Journal of Special Education for Inclusion ha inteso esplorare, secondo una prospettiva pedagogico‐speciale, il ruolo e l’apporto che tali linguaggi assumono nella rappresentazione/concettualizzazione della disabilità e nella promozione di una cultura dell’inclusione, con l’obiettivo di comprendere in che termini possano questi contribuire a costruire uno spazio per discutere sulle interconnessioni tra conoscenza, senso comune, rappresentazioni sociali, comunicazione, sistema polifonico dei media culturali e progresso sociale
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