L'articolo presenta i risultati di uno studio condotto in Puglia in cui sono stati valutati i livelli di attività fisica e di sviluppo motorio di un campione di bambini della scuola primaria e della scuola media. I risultati evidenziano il declino dei livelli di attività fisica nel passaggio dall'infanzia alla preadolescenza; le implicazioni per la metodologia dell'insegnamento assumono una importanza notevole soprattutto per un equilibrato rapporto tra quantità e qualità dell'attività fisica e motoria da svolgere quotidianamente.

Quanto mi muovo ?

Colella Dario;
2015-01-01

Abstract

L'articolo presenta i risultati di uno studio condotto in Puglia in cui sono stati valutati i livelli di attività fisica e di sviluppo motorio di un campione di bambini della scuola primaria e della scuola media. I risultati evidenziano il declino dei livelli di attività fisica nel passaggio dall'infanzia alla preadolescenza; le implicazioni per la metodologia dell'insegnamento assumono una importanza notevole soprattutto per un equilibrato rapporto tra quantità e qualità dell'attività fisica e motoria da svolgere quotidianamente.
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