L'articolo propone indicazioni metodologiche e didattiche inerenti i percorsi di accoglienza nella scuola media di primo grado attraverso le attività ludico-motorie.
Itinerari formativi. Relazionalità
Colella, Dario;
2002-01-01
Abstract
L'articolo propone indicazioni metodologiche e didattiche inerenti i percorsi di accoglienza nella scuola media di primo grado attraverso le attività ludico-motorie.File in questo prodotto:
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