Lessico e grammatiche del greco antico. un tentativo di bilancio quantitativo

Le Indicazioni Nazionali del 2010 affermano che, nella competenza linguistica del greco antico, rientra la “conoscenza articolata del lessico (per famiglie semantiche e per ambiti lessicali)” e aggiungono che occorre mettere lo studente in condizioni di “comprendere il testo greco…anche senza l’ausilio del vocabolario”. Il contributo proposto vuole verificare se, come e in che misura alcune delle grammatiche oggi più in uso nei Licei classici abbiano dato risposta a questa richiesta. Nello specifico, si ricorre a una metodologia che si viene costruendo con gli studenti del corso di "Didattica del greco" per “smontare” e “rimontare” le unità didattiche delle grammatiche, che – per un verso - tiene conto (ove presenti) delle dichiarazioni programmatiche e – per l’altro – cerca di individuare le scelte da esse compiute per proporre elenchi di parole, creare esercizi, aggiungere schede lessicali o integrare schede di civiltà fornite di lessico specifico. A tal fine è stato realizzato e si mette a frutto un database di tutte le parole usate dalle dette grammatiche, modulo e unità ed esercizio per esercizio, incrociandole con il lessico frequenziale di Cauquil- Villeneuve.