Nella organizzazione curricolare dei percorsi formativi universitari vengono individuate sette aree di criticità e vengono prospettati sette compiti che per la loro rilevanza funzionale rinviano ad una organizzazione complessiva pedagogicamente fondata e criticamente definita.
L'organizzazione e la qualità dell'offerta formativa. Funzioni e responsabilità dei docenti
PAPARELLA, Nicola
2011-01-01
Abstract
Nella organizzazione curricolare dei percorsi formativi universitari vengono individuate sette aree di criticità e vengono prospettati sette compiti che per la loro rilevanza funzionale rinviano ad una organizzazione complessiva pedagogicamente fondata e criticamente definita.File in questo prodotto:
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