Viene presentato un dispositivo concettuale che ridefinisce la nozione di competenza e la qualifica come "struttura". Sulla base di questo viene prodotta una tavola delle competenze dell'infanzia e per ciascuna delle competenze vengono predisposte griglie per la osservazione sistematica con l'indicazione di quanto va assicurato al bambino perché egli possa crescere e possa potenziare e sviluppare la proprie competenze.

Osservazione e gestione delle competenze nell’infanzia

PAPARELLA, Nicola
2005

Abstract

Viene presentato un dispositivo concettuale che ridefinisce la nozione di competenza e la qualifica come "struttura". Sulla base di questo viene prodotta una tavola delle competenze dell'infanzia e per ciascuna delle competenze vengono predisposte griglie per la osservazione sistematica con l'indicazione di quanto va assicurato al bambino perché egli possa crescere e possa potenziare e sviluppare la proprie competenze.
9788880662426
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