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Messa alla prova, impegno pedagogico e responsabilità scolastica. La lezione sovversiva di Don Lorenzo Milani. Probation, pedagogical engagement, and school accountability. The subversive lesson of Don Lorenzo Milani
2022-01-01 Tempesta, Marcello; De Vitis, Francesca
Resilience and the pedagogical task: from research-training to transformative educator intervention Resilienza e compito pedagogico: dalla ricerca-formazione all’intervento trasformativo del pedagogista
2022-01-01 Pinnelli, S.
The University betrayed: an exploratory survey on on line teaching in the times of Covid-19 / L’Università tradita: una ricerca esplorativa sulla didattica ai tempi del COVID 19
2021-01-01 Siciliano, Sarah
| Titolo | Data di pubblicazione | Autore(i) | File |
|---|---|---|---|
| Messa alla prova, impegno pedagogico e responsabilità scolastica. La lezione sovversiva di Don Lorenzo Milani. Probation, pedagogical engagement, and school accountability. The subversive lesson of Don Lorenzo Milani | 1-gen-2022 | Tempesta, Marcello; De Vitis, Francesca | |
| Resilience and the pedagogical task: from research-training to transformative educator intervention Resilienza e compito pedagogico: dalla ricerca-formazione all’intervento trasformativo del pedagogista | 1-gen-2022 | Pinnelli, S. | |
| The University betrayed: an exploratory survey on on line teaching in the times of Covid-19 / L’Università tradita: una ricerca esplorativa sulla didattica ai tempi del COVID 19 | 1-gen-2021 | Siciliano, Sarah |
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